guia 1 ecosistema

3.1.2
Cada grupo GAES debe diseñar un  mapa mental,  que es un método muy eficaz para extraer y memorizar información. Son una forma lógica y creativa de tomar notas y expresar ideas que consiste, literalmente, en cartografiar sus reflexiones sobre el vídeo ECOSISTEMA DE MANGLAR

3.2.1
 El grupo GAES publicara en el  BLOG  3 imágenes y 3 frases alusivas al concepto  <concienciación ambiental>}
                                                      
                                                     Concienciacion ambiental

Conocimiento que tiene el ser humano de sí mismo y “medio ambiente”: el entorno que nos rodea, definiéndose entonces como: el conocimiento que el ser humano tiene del entorno que le rodea para cuidarlo.

Conocimiento que tiene el ser humano de sí mismo y “medio ambiente”: el entorno que nos rodea, definiéndose entonces como: el conocimiento que el ser humano tiene del entorno que le rodea para cuidarlo.

               Frases de conciencia  ambiental
*Tomar Agua Nos Da Vida Pero Tomar Conciencia nos Dara agua.                                                                 
*Muerto el  último árbol Muerto el último hombre.
*Cambiamos de conducta o cambiamos el planeta.

https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZ_Irk03hwdSkcce01TFchrtMGlXOC9lGVsVdVUsAHwGXE-p8wphGOU9xA0Jmft4DmUC6QopQl25hUWbLSj3Lu7fz3vHTg6HrS3Z8bzmJVXgQGSLrrRbpca6rH7dAU3s_Ar3XDPnpobvgE/s1600-h/wwf_ad_021.jpg

http://www.expoknews.com/wp-content/uploads/2014/04/medio-ambiente-7.jpg

http://www.yalinaespinoza.sjl.pe/2012/09/verde.html

3.3.1
Visite el siguiente hipervínculo donde encontrara un Video VIDEO-QUIZ, este tipo de actividad consiste en una forma de realizar preguntas sobre el video en forma interactiva, la actividad se origina mediante la conversión de videos YouTube que pasan de ser elementos expositivos a elementos de cuestionarios interactivos y también una herramienta de retención de contenido en tiempo real. 

 http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1587567/los_ecosistemas.htm

3.3.2
 Visite el siguiente hipervínculo   para realizar  una actividad interactiva en  aplicativo EDUCAPLAY Crucigrama.

http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1591251/elaboracion_de_preconceptos.htm

3.4.1

1  Visite el siguiente hipervínculo  http://www.tesorosnaturalesbogota.com/tesoros-naturales/ donde descubrirá 7 ecosistemas de Bogotá,  ligados a la presencia del agua en nuestro territorio, son espacios de gran valor ambiental y belleza paisajística:

                           

A. Elegir un ecosistema

B. nombrar las Características del ecosistema elegido (ubicación, extensión, altura, clima, descripción general, estado de conservación)

C. Identificar si es  Medio terrestre, medio acuático y medio mixto

D. Escoger una Cadena trófica donde se identifique  consumidores primarios, consumidores secundarios, consumidores terciarios, carroñeros, parásitos.

E. Características de las especies que  participan en la cadena trófica

3.4.3
 Investigar las especies  animales y/o vegetales  que estén en peligro de extinción  en el  ecosistemas que escogieron en la actividad 3.3.3 y realizar un  cuento .

3.4.5
Visite el siguiente hipervínculo   para realizar  una actividad interactiva en  aplicativo EDUCAPLAY. Completar la siguiente NOTICIA AMBIENTAL

http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1592922/elaboracion_de_preconceptos.htm

3.4.6

Como ejemplo de posibilidades del uso de twitter en el ambiente de aprendizaje aula, deben realizar las siguientes actividades colaborativas 

           

https://twitter.com/TheOaks0801

3.4.7
7 Crear, innovar, inventar o formular posibles  soluciones  (medidas de conservación)  a la problemática que se presento en la actividad de reflexión  inicial 3.1.1  sobre el video ECOSISTEMA DE MANGLAR.  Realizar  un informe utilizando una aplicación multimedia para la creación de presentaciones similar a Microsoft Office PowerPoint o a Impress de LibreOffice pero de manera dinámica y original. PREZI  

         

http://prezi.com/nojnkdnzsvpb/ecosistema-de-manglar/